出处：教育卷 • 教育原理 • 课程论
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| 释义 | 教材排列 教材排列（arrangement of subject matter） 按一定顺序对一门科目的内容的编排。一般分两种：（1） 直线式排列，指在排列一门科目的教学内容时，每一部分的内容都是前一部分的逻辑延续，不再重复，如数学。（2） 圆周式（螺旋式）排列，指在一门科目中某些基本概念和原理在不同教育阶段以不同的繁简、深浅、难易程度重复出现，教学要求则逐步扩大和加深。如小学的自然和中学的物理、化学、生物。 出处：教育卷 • 教育原理 • 课程论 |
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