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并列结合学习
释义
并列结合学习
心理卷
并列结合学习
(
combinatorial learning
)
奥苏伯尔的有意义学习理论术语。个体所要学习的新知识与当前认知结构中的原有观念既非类属关系,也非总括关系,而是在横向上存在某种吻合或对应关系时所进行的学习。是处于同一概括层次的新旧知识间产生联合意义的学习。并列结合学习的关键在于找到新旧知识间具有的某些共同特征,使两者能够在一定意义上进行类比,进而同化新知识。如学习基因遗传的有关知识后,再学习基因变异的有关知识。
出处:心理卷 • 教育心理学
教育卷
并列结合学习
(
combinatorial learning
)
奥苏伯尔(David Paul Ausubel,1918—2008)的意义学习理论术语。个体所要学习的新知识与当前认知结构中的原有观念既非类属关系,也非总括关系,而是在横向上存在某种吻合或对应关系时所进行的学习。是处于同一概括层次的新旧知识间产生联合意义的学习。并列结合学习的关键在于找到新旧知识间具有的某些共同特征,使两者能够在一定意义上进行类比,进而同化新知识。
出处:教育卷 • 教育原理 • 教育心理学
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-омл`ю, -`омишь; -`омлен-ный〔完〕разл`амывать, -аю, -аешь〔未〕⑴что掰开,掰成好几块. ~ хлеб把面包掰开. ⑵(不用一、二人称)(常用作无)кого-что〈俗〉酸痛得极难受,疼痛已极. Мен`я всег`о ~`ило. 我周身酸痛得难受极了。Г`олову ~`ило от уг`ара. 因煤气中毒头痛得十分难受。‖разл`ом〔阳〕(用于①解). 的意思
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更新时间:2026/9/6 6:53:32